Если малыш уже знает про «баксы»

НАШ ОПРОС: НА ПОЛЬЗУ ИЛИ ВО ВРЕД ДОШКОЛЬНОЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ?

Елена МАЛИНИНА, мама пятилетнего Святослава: - Во время занятий в центре "Умка" сын менялся на глазах. По природе стеснительный Святослав раскрепостился, стал более ответственным, собранным. Благодаря работе с логопедом улучшилась речь - сын научился правильно произносить звуки "ц" и "ш".

Ольга ВОРОБЪЁВА, мама двухлетнего Алёши: - Пока рано. Для детей до трёх лет вполне достаточно посещать детский сад. Чем сидеть опять в помещении, лучше погулять на свежем воздухе, поплавать с ним в бассейне, в гости сходить. Я сама по образованию филолог и педагогические программы знаю не понаслышке. У нас очень хороший воспитатель в ясельной группе. Благодаря её и моим стараниям Лешик рисует, считает, читает наизусть большие отрывки из сказок.

Ирина, мама двухлетнего Платона: - Мы посещали «Умку» не больше месяца, потом бросили - слишком рано вставать. В годовалом возрасте режим меняется - сын не высыпался. Да и ни к чему: сейчас столько программ по телевизору, книг, журналов. Смотри и читай - гораздо дешевле.

Елена АЗАНОВА, мама одиннадцатимесячной Софьи: - Занятия в «Школе раннего развития» разбудили в нашем ребенке речевую активность. Сонюша просто поразила своих близких и знакомых, когда, показывая пальчиком на люстру, удивлённо спросила: «Это что такое?» И самое главное - в школе, глядя на других ребят, доченька сделала свои первые шаги.

Семён ГУРЬЯНОВ, папа пятилетнего Максима: - В «Умке» неуёмная энергия моего сына наконец вошла в нужное русло. Говорят, умный, способный мальчик. Максим любит рисовать акварельными красками, делать из бумаги оригами, танцевать, былины рассказывать. Благодаря занятиям по риторике сын логически мыслит, правильно выстраивает предложения. А как стол сервирует - просто загляденье! Только музыкальная грамота не нравится - скучно для него пока.

Оксана ШЕВЕЛЁВА, мама годовалого Кости: - Учеба в «Школе раннего развития» пошла моему сынуле только на пользу. Очень помогли занятия, направленные на развитие мелкой моторики и координации движений. Костя умеет рисовать пальчиком, пытается правильно держать кисточку. В школе его научили здороваться: «Дай пять!» - наша любимая игра.

Мария САБИРОВА, мама четырёхлетнего Дамира: - Разумеется на пользу! В студии «Розовая башня» сыну нравится заниматься на уроках географии: лепить из пластилина ландшафты, реки. На уроках анатомии он узнал о динозаврах, рыбах, птицах. Благодаря занятиям по математике и логике Дамир научился считать и писать цифры. В садике же его этому не учили.

Текст: Зоя Юрьева, Новая газета-1